학생정서행동특성검사 진행 시기가 다가 왔습니다. 3월 중에 온라인으로 검사하면 5월중에 검사지가 우편으로 발송 됩니다. 학생정서행동특성검사 결과지에 따른 핵심 성격 및 성격 계발 방안에 대해 살펴보도록 하겠습니다. 아이들 양육 할 때 참고하면 좋은 정보들이 있으니 참고해서 확인해 보도록 하시기 바랍니다.
학생정서행동특성검사란?
학생정서행동특성검사 검사 목적
학생들의 성격특성과 정서 행동발달 경향을 이해하고, 건강하게 성장할 수 있도록 학교와 전문기간이 도움을 주기 위해 실시하는 검사입니다.
학생정서행동특성검사 대상
초등학교 1학년, 4학년
중학교 1학년
고등학교 1학년이 검사 대상입니다.
학생정서행동특성검사 결과
학생정서행동특성검사 결과 점수가 높다면 학생면담 및 상담, 전문가의 적절한 도움이 필요합니다.
학생정서행동특성검사 핵심 성격 및 계발 방안
자존감이란?
나에 대해 가치롭고 긍정적으로 생각하는 태도를 뜻합니다.
자존감의 대표인물 ; 링컨
링컨(미국의 제 16대 대통령)은 어려웠던 가정환경에도 불구하고, 자기 스스로를 존중하고 높게 평가했습니다. 그는 자신이 시민에게 존경받을 만한 사람임을 증명하겠다는 일념을 가지고 인권변호사가 되었고, 이후에 미국 대통령에 당선 되었습니다.
자존감 계발 방안
잠들기 전에 오늘 하루를 보내면서 자신이 잘 해낸 부분을 떠올려보고 스스로를 북돋아 주는 것이 좋습니다.
친구나 가족들이 생각하는 나의 장점을 하나씩 적어 보는 것이 도움이 됩니다.
성실성이란?
내가 맡은 바를 책임감을 가지고 신중하게 처리하는 태도를 뜻합니다.
성실성의 대표인물 ; 세종대왕
세종대왕(조선의 제4대왕)은 자신이 세운 목표를 이루기 위해 책임감을 가지고 부지런하게 생활했습니다. 그는 한글 창제뿐 아니라 인문, 지리, 농업, 과학, 예술 등 다방면의 분야에서 왕의 책무를 수행하였습니다.
성실성 계발 방안
일기 쓰기, 줄넘기 10분 이상하기, 신발 정리하기 등 매일 실천할 수 있는 작은 숩관을 만드는 것이 도움이 됩니다.
최근에 세웠던 목표 중 실천하지 않는 항목이 있다면 목표를 잘 실천하기 위해 어떤 노력이 필요한지 적어보며 확인하는 과정이 필요합니다.
타인이해란?
다른 사람의 입장을 공감하고 존중하는 태도 입니다.
타인이해의 대표인물 ; 허준
허준(조선의 의사)은 고통받는 환자의 아품에 깊이 공감하였고, 병을 이해하기 위해서 환자와 많은 이야기를 나누고 주의 깊게 관찰했습니다. 이러한 깊은 이해를 바탕으로 조선인에게 적합한 의술이 담긴 동의보감을 편찬했습니다.
타인이해 계발 방안
친구가 이야기할 때 “응 그랬구나”로 대화를 이어지게 하는 방법을 알려주고, 친구를 만나기 전에 “오늘은 친구의 이야기를 많이 들어봐야지.” 라고 다짐해 볼 수 있게 도와주는 것도 방법입니다.
개방성이란?
다양한 관점으로 생각하고, 나와 다른 생각을 기꺼이 받아들이는 태도입니다.
개방성의 대표인물 ; 간디
간디(인도의 민족 지도자)는 한 주제에 대해 새로운 관점으로 생각하고, 타인의 관점을 기꺼이 수용했습니다. 그는 인도를 지배했던 영국의 불평등 정책에 대해 비폭력 저항 운동을 했습니다.
개방성 계발 방안
반에서 나와 다르다고 생각하는 친구의 이야기를 들어보고, 새로운 분양의 책을 찾아서 읽어 보는 것이 도움이 됩니다.
공동체 의식이란?
내가 속한 집단에 대한 소속감을 가지고 긍정적인 상호작용을 하는 태도입니다.
공동체 의식의 대표인물 ; 안창호
안창호(교육자)는 지역공동체는 물론 민족공동체의 일에 앞장서서 일했습니다. 고향인 평안남도 가성에 남녀공학의 점진학교를 세웠습니다. 이후 미국으로 건너가 우리 민족의 권익보호와 생활향상을 위해 한인공동협회를 만들고 (공립 신보)라는 신문을 발간하기도 했습니다.
공동체 의식 개발 방안
지역신문이나 학교신문을 읽고 내가 속한 공동체에서 어떤 일들이 일어나고 있는지 알아보고 우리 반을 위해 내가 할 수 있는 봉사활동을 찾아서 실천해 보는 것이 도움이 됩니다.
사회적 주도성이란?
대인관계나 학교생활에서 적극적으로 행동하거나 참여하는 태도입니다.
사회적 주동성의 대표인물 ; 김구
김구(독립운동가)는 다른 열사들이 독립운동에 열성적으로 차 ㅁ여하는 것을 돕기 위해 험하고 어려운 일에 목숨을 아끼지 않았습니다. 그는 한인 애국단을 조직하여 여러 독립운동을 진두지휘하였고, 대한민구 임시정부 조직에 참여하고 주석에 선입되어습니다.
사회적 주도성 계발 방안
친구들과 함게 해보고 싶은 일을 생각해보고 ‘함게 해보자’라고 먼저 말해 보거나 친구들 사이에서 필요한 것을 생각해보고 그것을 내가 먼저 실천해 보는 것도 도움이 됩니다.
학생정서행동특성 결과 총점에 따라 정상군과 관심군으로 구분되고, 일전적으로 전체의 약 6~7% 정도의 학생이 관심군으로 나타나고 있다고 합니다.
온라인으로 학생정성행동특성검사를 진행할 때 무슨 의미가 있을까 하는 생각이 들기도 하는데 결과지에 있는 점수를 확인하니 어떤 부분을 조금더 신경써야 될지 감이 오는 것 같아 도움이 되었습니다.
그리고 성격요인을 구분하여 이해하고 대표 인물을 연결해서 인물동화를 읽으면 아이가 이해하는데 도움이 되는 것 같습니다. 특히 계발 방안은 아이뿐만 아니라 양육자도 적용해서 실천하면 아이에게 긍정적인 영향이 있지 않을까 생각됩니다.
의무적으로 하는 검사이지만 결과지를 확인해보니 왜하는지, 어떻게 해야할지 방향성을 알게 되는 것 같습니다.